Tarea

Actividad de tarea:
Entra al simulador...https://phet.colorado.edu/es/simulation/balancing-chemical-equations
Saca tus conclusiones: ¿Qué descubres a través del simulador?
responde esta pregunta, mediante un informe. Agrega una impresión o imagen de la pantalla capturada del simulador y agrégala a tu informe.

Actividad tarea: en la página, 
http://www.profesorenlinea.cl/Quimica/Reacciones_quimicas.htm

encontrarás una descripción de las manifestaciones que las reacciones químicas producen, lee el artículo atentamente,   imprime la red conceptual y en base a la misma, construye una redacción que abarque todos los conceptos trabajados en el artículo. Recuerda no usar ejemplos.

Para pensar...

20 de julio

prueba el 15 de julio

Recordar que el lunes próximo realizaremos una actividad evaluatoria de lo trabajado en Energía térmica...!!! Espero un buen trabajo por parte de ustedes!!!! La profe

Actividad tarea para lunes 16 junio

Respondan el cuestionario en base a los vídeos vistos y trabajados en la clase. Pueden volverlos a ver en FÍSICA. La profe

Trabajos de exposición.

Hoy un grupo de compañeros nos sorprendió con su experiencia. 

EXPERIMENTO DE HERTZ: ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS.

Construyeron un generador de ondas electromagnéticas. Su funcionamiento lo vimos a través del encendido de la lamparita.

¡¡¡¡BUEN TRABAJO!!!! 

Trabajo práctico N°1

Trabajo práctico grupal N°1

Nos dividiremos en grupos. Cada grupo tomará un tema de su interés de los propuestos: 
Espectro visible
Rayos X
Rayos gamma
Radiación UV
Infrarrojo
Ondas de Radio
Microondas

Un integrante del grupo deberá informar el tema elegido ( por medio del blog) y la profesora irá confirmando el tema que le corresponde a cada grupo. 

Además, se deberá informar, quienes son los integrantes.

Deberán realizar un trabajo de investigación, selección de material y preparación de clase de exposición. Todos los integrantes del grupo deberán exponer.

La investigación la pueden hacer en libros o  en  la web (pero en páginas reconocidas). Anoten de dónde toman material.
Se pueden completar el trabajo con curiosidades sobre el tema seleccionado. Deben entregar un pequeño resumen ( texto, cuadro o red conceptual) para entregar a los compañeros. Puedes ayudarse con láminas, trabajos experimentales, u otros ( consulta previamente). Se pueden incluir entrevistas a personas relacionadas, grabadas o filmadas. Se puede confeccionar unpower point.

¿Qué usarán como disparador? 
En este blog encontrarás parte del material que usarán para construir la clase.-

Sector FISICA ( E. radiante)

También se dejó en Fotocopiadora de la Escuela, un capítulo con material. Hay que ampliarlo con material de la web !!! 

fecha de exposición: 26 de mayo de 2014.

12 de mayo

Estudia lo dado hasta ahora. Te puedes apoyar en el material del blog. Hasta el lunes próximo!!!!
La profe

28 de abril

Investiga:
Realiza un cuadro comparativo entre la energía nuclear y la energía química.
¿En qué unidades se mide la energía? 
¿Qué pasó en la central nuclear de Fukushima? Compáralo con lo que pasó en Chernobyl.

Actividad áulica del 31 de marzo

Actividad: recuerden que en la tarea deben observar nuevamente estos vídeos y realizar una descripción de la idea principal. Traten de relacionar lo observado con los conceptos trabajados.

BIENVENIDOS ALUMNOS 2014 !

Este año 2014, trabajaremos la FISICOQUÍMICA apoyados por los aportes del material de Bibliografía. Se pueden hacer consultas de otros libros que uds. tengan en sus hogares, pero también utilizaremos los recursos de la web, previamente seleccionados, a través de esta página. 

Este BLOG es una herramienta más de comunicación entre el docente y los alumnos, es por esto que debemos comunicarnos de la misma manera y con el mismo respeto que lo haremos en el aula.

Saludos.

La profe