Trabajo práctico N°3 -Estructura del átomo

En 2° trabajamos las teorías atómicas antiguas. Más adelante iremos  viendo las modificaciones que se fueron haciendo para llegar al modelo atómico actual.
Ahora te propongo hacer un repaso de lo visto hasta el momento y que pruebas tus conocimientos del mundo subatómico.

Entrar a:

https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_es.html

Recordar que estos simuladores corren bajo JAVA, es decir, si no tienes instalado java en tu PC, no podrás jugar. No los verás desde el celu, asi que deberás trabajar sobre PC.

Recuerda que son seguros!!!!!

• Selecciona carpeta ÁTOMO. Anota tus modificaciones y tus resultados

Para comenzar a jugar, selecciona el modelo ORBITAS:

1. a-Arma átomos agregando las partículas que lo constituyen, comienza con una cartidad determinada de protones.

1.b- Agrega la misma cantidad de neutrones y la misma cantidad de electrones.

¿Qué observas?

¿Dónde se ubican las partículas subatómicas?
Selecciona MOSTRAR (Elemento/neutro ION/ estable): ¿qué te indica?

1.c- Agrega la misma cantidad de neutrones y distinta cantidad de electrones.

Selecciona MOSTRAR (Elemento/neutro ION/ estable): ¿qué te indica? ¿Cuál es su número másico?

1.d- Agrega otra cantidad de neutrones y la misma cantidad de electrones.

Selecciona MOSTRAR (Elemento/neutro ION/ estable): ¿qué te indica? ¿Cuál es su número másico?

• Selecciona carpeta SÍMBOLO.Anota tus modificaciones y tus resultados

2.a- Arma tres átomos distintos  y verifica sus símbolos químicos.

• Selecciona carpeta MODO DE JUEGO.Anota tus modificaciones y tus resultados

3.a- Realiza una captura de pantalla cuando estás jugando y otra con tus resultados en el juego. La imagen no debe ser mayor a 10 cm de ancho.

4. CONCLUSIONES: Con este juego trabajamos muchos conceptos importantes de la estructura atómica, responde si puedes con las conclusiones a las que has arribado luego de jugar o investiga en la web, si no puedes responder directamente.

4.a. ¿Qué partículas subatómicas se encuentran cerca de la parte central del átomo (NÚCLEO)?
   b. ¿Qué hace que los electrones estén cerca de los protones?
  c. ¿A qué se le llama fuerzas hadrónicas?
  d. ¿Por qué los electrones se ubican separados y en distintas órbitas?
  e. ¿Qué es el número atómico?
  f.  ¿Qué es el número másico?
  g.  ¿Dos átomos de un mismo elementos químico pueden tener distinto número másico? ¿Qué  partícula subatómica tienen en diferente cantidad?
  h- ¿Dos átomos de un mismo elementos químico pueden tener diferente número atómico? 
  i- Define ISOTOPO y define ISOBARO.
  

Realiza un informe para guardar en tu carpeta de clases, en este informe deben estar las consignas y las respuestas, y tus datos personales (Nombre y apellido, escuela, curso),  luego será entregado cuando volvamos a la Escuela.
La profe

Asistencia al Blog

¿Tienen dudas? ¿Por dónde van? Espero la respuesta de cada uno....
Y así les tomo asistencia al blog:

Trabajo práctico N°2:Energías

1- Define energía
2- Clasifica los tipos de energía y presenta esta clasificación mediante un cuadro

3- ¿Qué combinaciones de estas formas de energía conoces?
4-¿ A cuáles se las considera renovables y por qué?

Trabajo práctico de Energía N°1

Actividad tarea A: descarga el simulador PHET en tu ordenador (corre bajo JAVA)
https://phet.colorado.edu/es/simulation/energy-forms-and-changes

Ten en cuenta que los simuladores o juegos didácticos corren bajo Java, es decir, que deberás tener java en tu PC para que te funcione.

1. En la parte de Introducción, prueba los distintos materiales: ladrillo, agua e hierro. Colócalos por arrastre sobre el soporte,  calienta y enfría. ¿Qué observas? Haz una captura de pantalla, anota tus observaciones... ¿Qué sucede con la energía?
2. Ahora trabaja con los Sistemas de Energía (mecánica, eléctrica, térmica, lumínica, química). Responde: ¿Cómo está representada cada forma de energía? Haz otra captura de la nueva pantalla.
3. En Sistemas de Energía combina las de diferentes maneras el sistema planteado. Responde:¿Qué rol cumple cada una? ¿Se produce un intercambio? ¿Por qué?

Toma una hoja nueva de carpeta y colócale Título: Trabajo práctico de ENERGÍA.
Redacta un informe con tus observaciones y las capturas. Pégalo en tu carpeta. Se entregará a modo de tarea.

Tarea B:

Observa estos vídeos y realiza un informe a modo de resumen de lo más importante que viste y escuchaste (no más de 20 renglones para cada uno)

https://www.youtube.com/watch?v=YWEXLSjaYf0

1. Energías alternativas- https://www.youtube.com/watch?v=AG7WWT2gx3Q
2. Coches eléctricos- https://www.youtube.com/watch?v=0MN8t6NJL0U
3. Energía mecánica- https://www.youtube.com/watch?v=XZWbp6eW7As
4. Energía hidroeléctrica- https://www.youtube.com/watch?v=r0SS0yQ2h3M
5. https://www.youtube.com/watch?v=MIlBmQzVGVs
6. ¿Cómo se produce la energía eléctrica?
   https://www.youtube.com/watch?v=YWEXLSjaYf0

Toda la información será debatida en clase.

Bienvenidos alumnos 2020!!!

Me presento, mi nombre es Daniela Moreno, y los acompañaré en su paso por Fisicoquímica de 3° durante este año, 2020.

Como ustedes saben, es importantísimo este tiempo que nos quedaremos en casa, para minimizar los contagios de gripe por Coronavirus Covid-19. Es por esto que adoptamos esta modalidad de trabajo en Blog en forma exclusiva, en este comienzo de año.

Mediante este Blog, les propondré distintas actividades que deberán ir registrando en sus carpetas. Cada trabajo práctico  será entregado en forma individual y en hoja aparte. Pegado en la hoja de carpeta  con Nombre y Apellido, curso y división, fecha.

Las actividades irán apareciendo una arriba de la otra, de modo tal que la más nueva estará por encima de la más vieja.

Para copiar la consigna de una actividad deberás pararte sobre las palabras, seleccionarlas y  apretar "control c" luego abrir Word y hacer "control v". Guarda este archivo en una carpeta en tu PC que llamarás Fisicoquímica 3. Ponle nombre a tu actividad, por ejemplo " Trabajo práctico N°1".

Se pueden realizar consultas que serán respondidas en el horario en que  la asignatura normalmente se dicta en la Escuela.

Si tu consulta no se ve en el blog, no te desesperes, deberá ser aprobada por mi, antes de ser subida a la web.

Debajo de esta entrada en "COMENTARIOS",  necesito que te presentes, poniendo nombre y apellido, y opinando sobre ¿qué te parece trabajar con esta modalidad?